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魏霞:在感悟中前行

2021-12-14 理论 261 ℃ 0 评论
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  今天我对学生进行了简单的测试,学生失分的主要是在单词的发音上。我分析了一下原因。主要是学生综合运用词汇和语法知识获取信息的能力差。在今后的教学过程中,要加强言语能力的训练,只有学生在简单的理解音标和提高学习兴趣的情况下,才能掌握一定的词汇、句型和基本语法知识。另外,一些同学对知识的灵活运用不够。在以后在教学过程中,我会创设情境,多训练。要求学生达到对知识的灵活掌握。 对于班里学生层次不同这一状况。首先需要调查、分析、分类,建立分层次教学学生信息档案。对于成绩差的学生,帮助他们树立克服和战胜困难的勇气和信心很关键。要逐渐激发和培养他们学习英语的兴趣。努力走进学困生的心灵深处很重要,做他们的朋友知己。帮助学困生建立平等互助、合理竞争的同学关系。这样就能形成较好的班级学习氛围,创造较好的班级学习环境。

  姓名: 魏霞

  单位: 北师大鄂尔多斯附校小学部

本文来源:http://www.bbscode.com/lilun/2441.html

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