教育资讯_新闻资讯_学校资讯

网站首页 理论 正文

“双减”背景下的高效课堂--利津县汀罗镇第二中学开展小组合作展示活动

2021-12-28 理论 204 ℃ 0 评论
论坛名校网

大众网·海报新闻记者许洪胜通讯员纪树杰东营报道

为了全面落实“双减”政策,实施素质教育,大力推进课程改革,促进学生有效学习和均衡发展,培养学生的合作精神、团队意识和集体观念,不断提高教育教学质量,11月1日下午,利津县汀罗镇第二中学开展了初中部班级小组合作与评价展示活动。

在小组讨论过程中,要求一人先说,其他人必须认真听并且不能打断别人的发言,要能听出别人发言的重点,对别人的发言做出判断,有自己的补充或独到见解,在这样要求下训练,学生不但养成了专心听的习惯,而且培养了学生相互尊重的品质。

合作学习中,学生在独立思考的基础上,再通过共同讨论、相互启发,从而达到合作的目的。为了提高讨论的质量,教师要教给学生讨论的方法,各组由一人汇报自学或独立思考的内容,其它成员必须认真听,并且有自己的补充和见解,最后,还应将各自遇到的问题提供给全组成员讨论,对达成共识和未能解决的问题分别归纳整理,准备发言。

小组合作学习不仅将学生个体间的学习竞争关系改变为“组内合作”、“组间竞争”的关系,还将传统教学中的师生之间单向或双向交流改变为师生、学生之间的多向交流,学生有更多的机会发表自己的看法,为他们提供一个较为轻松、自主的学习环境,提高了学生创造思维的能力,而且还将学生课内学习延伸到课外,使他们在参与学习的活动中得到愉悦的情感体验。

“全面落实‘双减’政策,积极促进学校‘双优’教学,不断优化小组合作课堂是我们学校的必经之路。虽然小组合作学习在教学实践中还存在问题,还需要我们教师进一步进行深入的理论分析和扎实的实践研究,但是逐步解决这些问题,使小组合作学习方式逐步完善,使小组合作学习发挥应有的作用,必然会给我们学校带来良性发展。”活动最后,汀罗镇第二中学校长崔建庆说道。

本文来源:http://www.bbscode.com/lilun/3798.html

Tags:利津县高效第二中学

热门推荐