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学生上课听不懂? 补课就能听懂? 学生还是教师的问题, 非常现实

2022-04-14 时评 62 ℃ 0 评论
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是否觉得年级前200的学生都是从小补课,不补课成绩就不会提升?

中国的绝大部分地区仍然是“应试教育”,家长以分数作为评价孩子的唯一标准,学校的唯一标准便是升学率。

于是,就出现了“学校大规模集体补课,家长给学生疯狂报课外辅导班”的现象,说得好听一些,补课是为了提升学生的能力,说难听些就是为了不上课落下的知识。

学生上课听不懂?补课就能听懂?学生还是教师的问题,非常现实

那学生为何在课上就不能听懂老师所讲的知识,非得通过补课来“查漏补缺”呢?

学校的教学方式都采用大班教学,每个班级的学生数量较多,老师不能够照顾到每个人。不会因为个别学生基础差就放慢讲课的速度。

在提问的过程中,老师采取随机的方式,对没有听懂的学生被提问的几率很小,老师不一定会了解学生的听课情况。

但培训班与学校的教学方式不一样,补课机构的老师会根据学生的实际情况来教授学习。不论是小班还是一对一的教学,老师对每个学生的关注度会有较大的保证。

补课机构老师的教授更有针对性,对学生较为薄弱的科目有专门的教授计划。

所以出现“学生上课听不懂?补课就能听懂?”其根本原因在于:中国的应试教育,并不是与学生老师的直接联系。

部分家长看到了补课机构的好处,又会盲目跟随潮流“一窝蜂”地涌进补课机构,做出的选择缺乏合理的考虑。

选择补课机构需谨慎,避免出现“成绩不升反降”的现象,请做好选择

决定之前先试听在决定报班之前一定要进行试听,不要管课程销售说的多“天花乱坠”,学生一定要亲自体验。让学生与老师面对面地沟通,学生可以更加了解老师,更能知道老师的教课方式对自己是否适合。

如果盲目选择,在后期换老师,对学生的影响较大,家长在选择时一定要注意。

有详细的教学计划上课之前一定要拿到补课机构的教学计划,选择一对一要更加注重。

教学计划是老师对学生教学计划,以及后期的教学任务量,教学计划的设定会让学生更加有目的性,学生的过程也会清晰。

较为出色的补课机构对一学期的教学计划很少修改,如果老师连教学任务量都把控不好,则说明老师的能力有限。

注重签合同的过程在签订合同之前,家长一定要看清楚合同上的条条款款,任何一句话都不能放过。自己拿不准的内容,要及时问补课机构的老师,以免以后缴费时出现问题。

要将补课机构当作“锦上添花”,而不是学生作为在学校不好好听课的借口,这样只会本末倒置,并且在课上学生就应该将知识点尽量掌握。

上课听不懂没关系,课前掌握这些基本操作,学习不再是问题

学习的本质是自学。在前一天晚上,学生就应该对第二天所讲的知识进行预习。在课上并不是盲目的听,而是有着重点,有针对性。

学习是为了运用。检测知识是否掌握需要通过做题来检验,对所有的知识掌握得再好,理解的在充分,不会做题还是白搭,所以在学习知识的时候需要配合习题。

加大学习强度。部分同学总觉得自己很累,觉得学习一天太过劳累。其实不然,回顾自己一天学习的内容,自己到底掌握了多少?读懂了几页书?所以在平常的学习中不要抱怨,吃得苦中苦方为人上人。

留言板话题:你认为学生应该去补课机构吗?

本文来源:http://www.bbscode.com/shiping/11556.html

Tags:就能学生现实

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