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教育部传来新消息, “双减”的同时推动“双增”, 学生喜大普奔

2021-12-30 时评 219 ℃ 0 评论
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中小学生的学习负担一直备受社会各界关注,看着他们点灯夜读的为了完成作业,家长自然是心疼不已,但为了能跟上大家的步伐,只能坚持督促学生完成作业。

随着“双减”政策的落地,学生的课余时间明显增多,作业多到写不完的情况不复存在,校外补习班也渐渐远离了学生的生活,不过家长们还会有另外一层的担忧。

“双减”政策落地后,家长开心之余也有一些担忧

其一,家长会担忧学生的作业太少,会在中考时降低竞争力。我们知道中考对中小学生的重要意义,如果中考发挥得不好,那就可能会被分流到中职学校,日后多半会成为工厂工人。

其二,家长会担忧学生会玩物丧志,渐渐养成不良学习习惯。在学生课余时间增多后,课余时间的分配就成了新问题,当家长工作比较忙时,学生就可能沉迷游戏或者看小说动漫。

家长的这些担忧也在情理之中,毕竟升学是学生必须要面临的会影响一生的事情,而学生年龄尚小自控力还有待提升,学习之路上是需要老师和家长多去花心思培养和监督的。

但其实教育部对家长担忧的事情是早有准备的,最好的说明就是在“双减”之前提出了“中考改革”,让家长有了教育学生的新方向。下面详细为大家分享:教育部传来新消息,“双减”的同时推动“双增”。

教育部传来新消息,“双减”的同时推动“双增”

“双减”指的是减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,这在减轻学生学习负担、对青少年近视防控等方面做出了最有力的推动作用。

而“双增”则是在减轻课业负担的同时去推动的,“一增”是指给学生腾出更多参加户外活动、艺术活动等的时间和机会;“二增”是指在校外培训机构认定时把体育美育列入非学科。

“双增”目的十分明显,就是通过“双减”的带动,充分发挥学校和家庭的作用,让学生可以在体育和艺术方面有更进一步的提升,去实现德智体美劳“五育并举”,去促进学生身心健康成长。

去对照家长的担忧,一来学生即便是学习学科类知识的时间减少,但是学校已经开始在加强非学科类知识的课程,中考也已经在逐渐加入非学科类的知识。二来学生多出来的课余时间可以通过上非学科类培训班去度过。

得知这个消息,学生喜大普奔,因为在以往,学生即便是要有音乐美术或体育等方面的兴趣爱好,但还是会被家长压制住,现在好了,学校在力挺,考试在转变,学生可以多花时间在自己喜欢的事情上。

而家长自然也是拍手称赞,虽然在进行美育和体育教育方面依旧需要在补习班上进行投入,但看着中考考试内容的天正,看着学生学习压力减轻,每天开心的上兴趣班,内心自然是愉悦的。

不过有一些经济条件差的家长可能会觉得,本来中考只考学科类时孩子并不需要上补习班,但是现在在重视美育教育和体育教育时,反倒担心不上兴趣班会拉低整体成绩。

其实家长大可不必担心,目前各中小学已经在加强音美体教育质量的同时,还在课后服务中加入了“拓展服务”,有一部分是学生可以免费接受的,另一部分虽然收费,但价格非常亲民。

为了配合“双减”和“双增”,家长也要注意“增减”自己的责任和义务

“双减”减的不应该是家长的责任,“双增”增加的也不应该是家长的“义务”。很理解家长想要对学生给予帮助的心情,但如果方法用错了,只会适得其反。

家长不要“减轻”家庭教育的责任,家长要继续给学生提供良好的学习环境、多和学生沟通交流学习心得、善于引导学生重视学习兴趣的培养、多和老师联系了解学生在校情况等。

家长不要“增加”不必要的义务,学生的学习负担减下来后,家长的很多任务也都跟着减轻了,但千万别在这时候主动去帮助学生做本该他们自己完成的事情,建议多锻炼学生的自主学习能力。

笔者寄语:教育部传来新消息,“双减”的同时推动“双增”,真是一个好消息接着一个好消息,希望学生可以在学校和家长的共同帮助下,真正成为德智体美劳全面发展的优秀学生。

同时学生不要忘了真正影响未来发展的因素在自己,在学习和培养兴趣方面,学生要积极配合老师和家长,主动发现和提升自己的劣势,抓住可以锻炼自己的机会,争取中考时脱颖而出。

今日话题:说说你对“双增”的看法吧!

本文来源:http://www.bbscode.com/shiping/3998.html

Tags:教育部新消息学生

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