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教育的目的是为了“分层”? 家长想不通, 清华教师说出自己的看法

2022-01-21 时评 108 ℃ 0 评论
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随着国家对中、高考,相继提出改革,让学生家长们很是担忧。

在任何一个领域,想要获得新发展就需要不断地改革,融入更多新的思想,只有这样才能做到与时俱进,同样对于教育领域也是如此,一成不变只能等着被淘汰。

国家有关部门提出将中考分流,将近一半的学生面临被分流到职高;在新高考下学生可以自由选择所考科目,这些都是国家近几年在教育领域的突破。

同时也因为对教育不断地改革,导致学生和家长心里没底,加上受应试教育的影响,学生不得不取得更高的分数,逐渐将补课班当做是一种寄托,致使“内卷化”变得更加严重

在家长和学生都在因为成绩,而倍感焦虑的时候,甚至学习的初衷变得越来越模糊,家长们很难理解和认同这一系列的改革,这时清华教师刘瑜发表了个人观点

教育的目的是为了“分层”?清华教师说出自己的看法

随着“双减”政策落地,补课班面临大面积关门停业,很多家长至今都想不通其中的原因,面对孩子前路上的未知,家长们感到焦躁不安

看着家长们的变化,清华大学教师刘瑜在一次演讲中,表达出了自己的观点,刘瑜认为教育的初衷就是为了帮助国家将社会分层

要知道没有任何一个家长,愿意承认自己的孩子差,在父母的心中,自己的孩子一定是最优秀的,但是对于社会的需求而言,不同阶级对待人才的要求也不同。

所以国家尽量将学生放在同一起跑线上,学生们坐在一间教室,接受老师传授相同的知识,但因为每个学生对所学知识接受和理解的程度不同,自然在成绩上也会有所差异。

任何人在安逸的环境中习惯了,就很难再做到居安思危,所以适当的竞争关系,可以激发学生认真学习的动力,所以很多时候有学习压力,并不是件坏事

个人分析:

虽然人们不能拿学生的成绩,判断是个学生的“好坏”,但是学习确实是通往成功路上的捷径,不能以偏概全说只有成绩优异才能获得成功,可是一定是获得成功更容易。

很多学生之所以在成绩上很难有所突破,大部分是因为还没有明确学习的目的,很多人会认为学习是给父母、老师学的,间接把学习当成一项任务,所以很难学好。

被分到下层的学生,前途就一定渺茫了吗?

身为学生一定要清楚的一点,就是不管到什么时候,只要学生想学习,就不会觉得晚,因为学习这件事是一个漫长的过程,并非一朝一夕就能达到理想的成绩

所以即使被分层的不理想甚至很差的时候,也不要自暴自弃,只要自己不放弃,未来还是充满期待的,虽说学习是获得成功的捷径,但也不能代表学习差的学生一定没有好的发展。

只不过学习差的学生,和成绩优异的学生相比,想要在未来达到一样的高度,学习差的学生势必要付出更多的努力,同时获得成功的胜算也要低很多

毕竟这世界是相对公平的,就像在同一家企业工作,通常情况下,大学生应聘到的岗位一定是普通职员,但是研究生毕业应聘到的岗位,可能就是管理层,即使是一个小组长。

起步都要比普通学历要高,如果中间不是研究生,或更高学历的竞争者安于现状的话,底层员工想追赶上,几乎是件不可能实现的事情。

面对教育分层现象,学生和家长应该怎么做?

首先就是要缓解双方的焦虑,任何人长时间处在高压的环境下,很难能静下心来专注地完成一件事,所以只有将自己的心态调整好,才能在学习上有所进步。

其次就是学生要清楚学习的目的,学习是自己的事,关系到今后的工作和发展,所以要认真对待,很多工作多年的人,在回头看发现学习和工作相比是最容易的事情。

最后就是家长要给孩子正确的引导,并且要先让自己变得更加优秀,才能成为孩子的榜样,让孩子有努力的方向,也成为更加优秀的人。

总结:

其实最简单的道理,就是不管教育如何分层,对于优秀的人是不受任何影响的,随着社会飞速的发展,是不可能为任何一个人停下来。

也就更加需要能跟得上脚步的人才,学生只有让自己变得更加优秀,才能争得更多选择的权利,在面对困境的时候,也能有勇气闯过去。

今日话题:你是怎么看待教育“分层”的现状?欢迎下方留言。

本文来源:http://www.bbscode.com/shiping/6166.html

Tags:自己的清华想不通

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