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胡萍:读《以学生为中心的翻转教学11法》有感

2021-12-14 小学 398 ℃ 0 评论
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  本学期,我校提出了“翻转课堂”的教学理念,何为“翻转课堂”?怎样“翻转课堂”?带着一连串的问题,我不断上网搜索有关“翻转课堂”的信息。一次偶然的机会,一本《以学生为中心的翻转教学11法》引入眼帘,真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。

  本书主要以传统做法与良好示范进行对比,提供许多以生为主、生生互动的活跃课堂的优秀教学案例,还介绍了不少让教师和学生都对学习充满着期待的方法,同时解释了这些方法奏效的原因,及教师据此可以充分改善相应的实际教学。

  本书共包括了11种方法——方法一:开学第一周,让学生爱上课堂;方法二:上课时,把学生当主角;方法三:调动学生积极性的地图学习法;方法四:分层教学;方法五: 授予学生学习自由的“弹性”教学;方法六 :换个角度提问:让课堂效率翻倍的技巧;方法七: 改善学生课堂表现的金点子;方法八 :放学后,学生变成自己的小老师;方法九 : 妙趣横生的作业;方法十 :带班级就是带状态;方法十一:倾听学生的心声。这11种方法为本笔者的微视频教学提供了好的教学思路和教学方法,构建以学生学习为中心的课堂。

  开篇本书的引言“教育是一件狄德罗睡袍”就吸引了我。狄德罗睡袍是一个著名的经济学效应,是指当一件东西更新换代后,周围的配套设施升级要立刻跟进。笔者提出,教育也是如此,当学生越来越优秀,教师的水平日新月异之时,配套的教学方法也应该随之进步。细想一下,的确如此。现在的学生通过发达的通讯网络,知识储备高于以往学生,因此我们的教育教学方法也要随之与时俱进。

  书中介绍的这11种方法,有的我们可以借鉴,有的即使不能完全借鉴,也可以尝试改变。本书方法二中的“与学生的知识需求同步”给我留下了深刻印象。作为教师,我们都知道一个有效的以学生为中心的交流方式是与学生步调一致,并回应他们的需要。笔者初是一名教师时,也曾非常努力地与学生保持一致,有时为了让学生解除对某个概念的疑惑,会尝试提高音量或放慢语速的方法。这也是我们现在经常使用的一种方法。像这种通过控制语音或语速也的确是一种方法,但是如果经常使用,效果则一般。笔者给我们列出了几条规范有效的回应方式:

  1、每天多次寻求反馈。

  在说明这一点时,笔者用了一个推销员推销产品的案例。看到这个案例,我立刻想到我们的课堂不也是在推销产品,要时刻关注学生的反馈吗?我们是不是可以通过肢体语言、学生们参与课堂活动的积极性、检查学生们是否理解所教内容、问题的答案等来收集反馈呢?答案是肯定的。

  2、借助学生的力量。

  其实这点,在我校实行小组合作化时,我们就常常用到。兵教兵、培训小组长、培养小老师,都是我们常用的方法。本书中介绍的老师拿到反馈后,如果你发现班上的一些同学没有达到某个具体的教学要求,那么教师检查一些全班是不是都存在这种问题,可以用一个“问我之前先问3个人”的方法,发现并培养更多的“小老师”。

  “小老师”有时可令你的课堂收到意想不到的效果。在平时教学时,由于教师是成人,所以并不是所有时候都能站在学生的角度出发去思考问题,因此往往会出现,自己觉得已经讲得很清楚了,但是还是有学生不会,这时如果把讲台留给学生,则柳暗花明。记得本学期在教学“长方形和正方形的周长”一课时,聪明的孩子发现用(长+宽)×2计算长方形的周长最简便,教师也很想让所有孩子都理解并掌握这种方法,这时我结合黑板上的板书,用彩笔描画一个长方形的长和宽,尽量让学生理解。但从现场学生的反馈来看,部分孩子还是不能完全理解。这时,301班的何翌铭自告奋勇地说:“这就是手枪法啊!”“手枪法”?说罢,在大家关注的目光中,他有模有样的走上台伸出小手,“你瞧:伸出你的左手的大拇指与食指,这样看上去是不是像一把手枪?我们的食指可以看成是长方形的长,大拇指可以看成是长方形的宽,这只是半个长方形,咱们再把又有也想这样倒过来放上去,不就是一个长方形了吗?”多好的想法啊!台下的孩子们自然而然的跟着用手比划起来。在后面解答长方形周长的变式题时,学生最喜欢的还是这个“手枪法”。这个公式有一定的概括性,比较抽象,所以理解起来比较困难。也许教师需要花费很长的时间进行讲解,可能效果还不太理想;但是学生用童趣的语言和动作,在短时间内让所有的孩子都理解了这个公式。

  3、寻求反馈意见

  课堂教学中,我们最关心的是学生的反馈情况。如果收到肯定的反馈,表示学生已经理解知识,课程可以向前推进,此时教师可提议让孩子们学习其他同学的方法,教会他们学习的方法。如果收到否定的反馈意见,那么教师应尽快调整教学方法,使用不同方式让学生理解,积极主动地回应能够帮助教师提高效率。

  总之,本书11种方法中,还有更多的方法,需要我们去琢磨、去发现适合自己学生的翻转方法,真正的调动起学生的积极性,使学生有所学,有所做,有所得。(武汉市光谷第六小学 胡萍)

本文来源:http://www.bbscode.com/xiaoxue/2367.html

Tags:学生中心胡萍

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