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许奕瑶:学习钟家村小学十二五规划有感

2021-12-15 小学 311 ℃ 0 评论
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  这几天我认真学习了《汉阳区钟家村小学十二五发展规划》,使我对学校过去的五年有了深入的了解,更让我感觉到作为一名‘钟小’人的荣幸与自豪。回顾上一个五年,学校所取得的成就是辉煌的,充分证明了读式文化理论创建的重要性,科学发展观贯彻落实的重要性。首先,读式文化已成一种学校文化,它深入教师之心,学生之心,家长之心,成为学校的一大特色;读式文化,提升师生的思想境界,净化师生的心灵,构建书香校园、和谐教育,促进了家校合谐,带动了社会和谐。其次,学校制定的《钟家村小学教师发展规划》、 “青蓝”工程,加大了名师和青年教师的培养力度,培养了一批高素质的教师,成为学校生存和发展的重要支撑。再次,深入扎实地开展教科研,提高了学校教育的科技含量。实施主体性德育,为学生创设了自主发展的生活环境。积极推进现代化建设,办学影响力不断提升。而这一个五年,是为努力打造多元化、信息化、国际化品牌学校的关键五年;是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要时期;更是我校抢抓机遇,遵循教育规律,深化教育改革,提升办学品位,树立办学品牌的关键时期。十二五的规划建议对推动我校全面推进教育现代化,进一步提升我校教育改革与发展水平,推进学校品牌建设,办人民满意学校,具有重要的指导性意义。十二五发展规划目标明确,定位准确;任务与举措具体实际,具有可操作性;相信在完善制度,加快教师队建设,积极推进品牌建设的大举措下,定能实现美好的愿望。

  一、继续大力培养名师,推动青年老师学习机制。近几年来,我校发展速度很快,在快速发展的同时,学校取得了一系列的骄人成绩。可以说我们的学校正在学校领导班子的正确领导下,朝着既定的目标,一步一步地、踏踏实实地努力前进着。

  百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师素质的优劣,决定着教师职业活动的方向和态度。教师业务能力的高低,直接影响着教育发展的后劲、人才培育的质量。因此,要提高教师个人素质,优化教师群体素质。教师要转变教育教学观念,不断提高自身的理论水平和业务能力。同时,应充分发挥党员教师的模范带头作用,弘扬高尚师德,塑造良好师风,帮助普通教师拓宽胸襟,强化全面观念和群体意识,优化个性品质,发挥各自专长,打造一支爱岗敬业、勤研善教的教师队伍,为学校进一步深化素质教育、提高办学水平提供有力的保障。

  2. 创造氛围,培养教师合作精神

  教育教学成果是集体智慧的结晶,仅凭个人或少数人的努力是难以获取的,这需要坚持以人为本,致力打造和衷共济、内和外顺、协调发展的和谐校园,营造一种“事业引人、感情暖人、环境育人”的良好氛围,培养教师团队精神,调动每位教师的积极性和创造性,使教师队伍始终保持强大的凝聚力和战斗力,化个体智慧为集体力量,心往一处想,劲往一处使,从而形成强大的合力去完成教育教学任务。

  3.强化名师效应,重视学习型教师队伍建设

  事业成败,关键在人。一流的品牌学校必然有一流的师资队伍来支撑。努力打造一支高素质的师资队伍是学校立于不败之地的必要条件。学校要从制度上给予保障,从经费上给予支持,对有志于向名师发展的个人要重点扶持培养,以此带动我校名师队伍建设。要继续加强教师的理论和业务学习,要引导教师不断向高层次目标发展,培养学习型教师队伍,促进教师全面发展,提高教师教书育人的综合能力。

  我会加强自身专业素养,为钟小美好明天的发展贡献自己的力量! (武汉市汉阳区钟家村小学 许奕瑶)

本文来源:http://www.bbscode.com/xiaoxue/2466.html

Tags:二五家村小学

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