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中小学生课业辅导班开课了, 教育部通知, 开班需满足条件

2022-01-13 小学 32 ℃ 0 评论
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双减政策推行之后,真是“几家欢喜几家愁”。大小教培机构纷纷“转行”另谋出路了;学生们很开心,终于不需要再补课了;家长则喜忧参半,觉得很轻松又担心学生的成绩问题。

家长们的担心不无道理,如今学生中考就将面临“普职分流”,如果孩子本身成绩一般,家长又没办法辅导,不补课考不上普高怎么办?

而正面临危机的辅导班也是看到了这个需求,开始想办法规避政策,偷偷摸摸地开设“补习班”。看看补习班的做法。

面对双减,补习班开发“地下班”“游击班”

一、改变补习地点。面对家长无处给学生找补课班的焦虑,一些补习班抓住“契机”,私下开设补课班。为了应对政策,他们选择将授课地点更改为租赁的住宅、咖啡馆、自习室,甚至是车里继续补课。这种方式不易被发现,而且可以随时解散,还可以谎称家长带孩子;

二、改变补课形式。之前很多进行大班授课的补课班,现在都改成了小班授课。这样对补课地点没有什么要求,而且更隐蔽不容易被发现。

双减政策对补习班并不是“一刀切”。双减主要针对学科类补习班进行整顿,但对于中小学艺术类、兴趣爱好类、体育类的特长班,并没有禁止补课;

不过补习班现在也不需要再“偷偷摸摸”了,校外学科类辅导班是可以继续开办的,教育部已经允许补习班开班补课,前提是需要满足这些条件。一起来看看吧!

教育部通知:符合规定的校外补习班,可以给中小学生补课

第一,教育部规定,补习班不得占用学生休息时间。周一到周五的课后时间,学生们依然是可以补课的。但是规定线下补课不能超过八点半,而线上网课也不能超过九点。这样才不至于影响学生的休息;

现在的学生每天上课之外,还要参加第二课堂,学习任务很重,如果再占用他们的休息日、节假日,压力太大了。现在最少还可以享受轻松愉快的周末假期。

第二,对于想要重新开设课后补习的机构,需要向有关部门提交申请报备。包括授课时间、地点、人数等等。如果没有报备就开始开班授课,将会被按照违规处罚;

第三、学科类补习机构想要继续开办,需要符合资质。首先补课机构本身要符合为中小学生提供课后补习的相关资质;同时参与补课的老师同样需要具备教师资格证书,才有资格进行补习。

符合以上三个条件的课后补习班就可以正常开课了,家长也不要再因为没有补习班可上而着急了。其实,现在学生获取知识的途径非常丰富,家长真的不必执着于课后补习。看看除了课后班,还可以通过什么方式帮孩子学习。

寻找多种获取知识的途径

首先,上网课已经很普遍。近两年,由于疫情的影响,造成很多线下的补习因为客观原因没办法开课。而发达的网络就解决了这一问题,很多学校和教育机构都采取线上授课,这也可以是家长的一种新选择;

其次,读书是获取知识的传统途径。阅读是以往孩子们获取课外知识的主要途径,不过虽然大家都知道,但是能帮助孩子坚持阅读的家长并不在多数;

再次,家长亲自参与学生的教育。作为中国的家长,已经将学生的教育丢给补习班太长时间了。现在真的应该趁着政策的机会,多参加到孩子的学习和教育中去。比如参与丰富的社会活动;一起参加有质量的夏令营;以及假期的长短途旅游等。这些都是学生获得各种有用的知识的途径。

笔者寄语:

新教育形式下,补课班想要“重操旧业”就一定要符合教育部列出的几个条件,这样之前的减负才有意义。而作为家长,在教育方面应该给孩子更大的帮助,努力端正学生的学习态度,激发学生的学习兴趣,帮学生做好学习规划,只有养成自主学习的习惯和能力,学生才会有学子的热情。这比补习班更有用。

今日话题:课后补习班又将重整开课,你打算给孩子报补习班吗?

(图片来自网络,如有不妥,联系速删)

本文来源:http://www.bbscode.com/xiaoxue/5306.html

Tags:教育部课业辅导班

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