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加强幼儿园教师队伍建设的有益探索

2022-04-16 幼教 70 ℃ 0 评论
论坛名校网】 摘 要:现代社会,孩子是家庭的希望,每个孩子都承载着父母满心的期待。让孩子在幼儿时期就能受到良好的教育,为日后的发展打下基础,是每个家长的心愿,也是社会应尽的责任。幼儿教育因此日益受到家长和社会的重视,幼儿园成为实现孩子学前教育的摇篮。在幼儿园这个充满温暖的大家庭里,教师像孩子的母亲一样给予孩子关怀,而园长则像是孩子的父亲,引导着孩子向更好的方向迈进。作为幼儿园的管理者,如何管理好整个幼儿园,当然首先从加强对教师队伍的管理入手。
  关键词:幼儿教育;管理者;教师队伍
  一、加强教师在理论知识上的提高
  充分的教育知识、丰富的教育经验和先进的教育理念,对于教师来说,都是必须具备的业务能力。可以从以下三个方面入手:
  1.定时学习,加快教师教育观念的转变
  每周进行业务学习,对相关指导纲要进行详细解读,将新课程的精神和“以幼儿发展为本”的教育理念植根于每位教师的脑海中,促进教师幼儿教育观念的转变,使教师树立科学的教育观念,尊重幼儿,明确教学目标和方法,为幼儿的终身发展奠定基础。
  2.鼓励教师自主进行业务学习,提高自身的业务素质
  为教师创设良好的学习氛围,通过为教师订阅《幼儿教育》等相关的专业杂志,引导教师积极开展自主学习;通过网络微博互动的方式,加强教师课下的相互交流,把好的经验进行总结,引导教师向先进的、经验丰富的教师看齐,从而促进教师队伍整体上的进步。
  3.定期开展演讲和讨论,提高教师的教学素养
  结合相关的教研课题,定期在教师中展开演讲评比,激励教师不断增强专业的学习,积极形成良好的职业形象。对于评比的结果,在集体讨论中形成记录,便于教师进行后期的反思和学习。
  二、丰富教师的实践经验
  1.对教师进行专业知识及专业技能的相关培训,促进业务素质的提高
  通过培养一批骨干教师,给其他教师形成榜样带动效应,为幼儿园的教育建设领军;注重夯实全体教师的基本业务素质,通过培训促使教师不断提高业务素养,为园内教育水平的提高做好铺垫。
  2.紧抓园本教研活动,提高教师的业务能力
  园本教研是根据园内存在的问题而做出的相关教研活动,最终促进本园的发展。园本教研活动是提高教学质量、实现先进的教育理念向教学行为转化的有效途径。
  (1)以教师实践中的真实问题为出发点,依此展开教研活动,注重问题解决的实效性
  可开展如“班级一日活动的策划组织研究”“幼儿午餐策略研究”等教研课题,在集体教研中开展大的讨论或是建立研究小组,在组内进行交流,选出最佳方案,为大家的实践做参考。
  (2)在对教材和教学方法进行研究的基础上,组织教师开展课堂观摩和评比活动
  通过紧跟听课的形式,由一位教师备课、说课,其他教师听课、讨论,组内的教师轮流听课,在前面教师的基础上再进行执教,通过观察幼儿在课堂中的反应来掌握幼儿的身心特点,为下一次的教学做好准备,也可以请幼儿教育的专家对教师的说课进行听课和指点。通过这样的方法实现教学方法的共享,加快教师专业经验增长的速度。
  (3)对新上岗的教师给予更多的关注和帮助
  通过开展“新老教师见面交流会”的方式,促使新教师向有经验的教师学习,对新教师的说课实行听课交流制,使其能够迅速地进入教师角色,掌握适宜的教学方法。也可以通过老教师带新教师的方式,加速新教师的成长,增强新教师的实践经验。
  三、给予教师情感上的关注和关怀
  幼儿园是一个温暖的大家庭,这不仅体现在教师对幼儿的关怀上,也体现在教师之间的和谐以及管理者对教师的尊重上。
  1.加大人文关怀的力度,营造和谐的氛围
  幼儿教师大多是女性,她们情感细腻,更需要给予情感上的关心。作为管理者,应时刻做到设身处地地为教师着想,给予她们工作和生活上的关怀。
  2.通过开展多样的文艺活动,增进教师之间、管理者与教师之间的交流
  定期开展茶话会,要求教师展示自己拿手的文艺特长,以丰富教师的生活,增进教师间的情感沟通;也可以让教师对幼儿园的建设提出自己的意见和建议,对合适的予以采纳,并鼓励教师提出更多更好的建议。
  3.建立公正合理的奖惩机制,为教师的终身发展预设目标和方向
  对于教师的评定要从多个方面,避免以偏概全,积极鼓励教师确立自己的学习目标和发展方向。对于教师在工作中的过错适当地给予惩戒,激励教师进步;对教师的成绩要及时做出肯定,鼓励教师继续进步。为教师不断转变教育观念、树立正确的幼儿教育观起到推动作用。
  幼儿的发展是大问题,因此幼儿园的建设必须慎重。在新形势下,对幼儿教师队伍的管理不仅要紧跟时代步伐,也要不断向着专业化、科学化迈进。
  参考文献:
  [1]苏令.学前教育发展难题怎破解[N].中国教育报,2010.
  [2]刑利娅.幼儿园管理[M].高等教育出版社,2010.
  [3]黄东昱.试论幼儿园教师的管理策略[J].吉林省教育学院学报,2007.
  (作者单位 浙江省杭州市萧山区蓝天幼儿园)

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本文来源:http://www.bbscode.com/youjiao/11706.html

Tags:队伍建设有益幼儿园教师

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