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如何创造良好的幼儿园语言环境

2022-04-18 幼教 65 ℃ 0 评论
论坛名校网】 摘 要:对于幼儿来说,9个月到两岁是简单的口语积累阶段,两岁到三岁是口语快速发展的时期,三岁到六岁幼儿的阅读逐渐向独立阅读过渡。然而,三岁到六岁都是在幼儿园内渡过的。因此,在幼儿园内为孩子创造一个良好的语言环境极为重要。
  关键词:幼儿教育;语言环境;独立阅读;教师榜样
  在幼儿园的教育中,教师要积极行动起来,为孩子营造一个良好的语言环境,努力让幼儿的语言能力得到锻炼。因此,在幼儿园内部,关键是要为幼儿营造一个让他们想说、敢说、爱说的语言环境。那么,为幼儿营造一个良好的幼儿园语言环境应该从哪些方面入手呢?笔者结合自己的工作经验和思考,在本文中针对这一问题提出了自己的两点看法。
  一、营造良好的语言交流环境
  教师要为幼儿营造良好的语言交流环境,就要抓住孩子喜欢被夸奖、喜欢小礼物的特点,充分调动孩子说话的积极性。在幼儿园,教师可以通过鼓励幼儿积极发言,大声说话,然后对表现好的孩子采用集体鼓掌、发小红花、竖起大拇指等方式进行鼓励,让孩子的自信心得到满足,为他们的发展奠定基础。除此之外,营造良好的幼儿园交流环境,还可以通过在下课前的一段时间之内,组织孩子们在一起畅所欲言,让孩子们主动谈谈自己的兴趣爱好、喜欢吃的食物、喜爱的小动物,也可以谈谈自己的爸爸妈妈等,在这种环境下不仅可以逐渐培养起教师与孩子之间的情感,还可以让孩子的语言表达能力得到锻炼。
  二、积极发挥教师的榜样作用
  幼儿的模仿能力很强,因此,教师的形象对孩子产生的影响不言而喻。要为孩子营造一个良好的语言环境,教师就要为孩子塑造一个榜样。例如:在与孩子交流的时候,教师要用普通话,同时还要鼓励孩子把自己想说的内容表达完整,发音要正确。除此之外,教师还要注重培养孩子文明用语的习惯。例如:在教学完成之后,如果有小朋友帮助教师收拾玩具,教师就应该对他说:“谢谢你,你是个好孩子。”通过这种榜样作用,孩子就会认识到得到别人的帮助应该说“谢谢”。通过慢慢地教学,孩子就会学会说:“你好”“对不起”“早上好”“再见”“请问”等文明用语,幼儿的语言能力也就得到了明显的提高。
  总而言之,在营造幼儿园良好语言环境这一问题中,教师必须充分引进有效的方法,提高孩子的语言表达能力。
  参考文献:
  万迪人,王风野.促进幼儿园语言环境形成的几点思考[J].学前教育研究,2006(6).
  (作者单位 河北省唐山市迁安市光彩幼儿园)
  编辑 代敏丽

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本文来源:http://www.bbscode.com/youjiao/11892.html

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