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寻觅幼儿园环境创设的“影踪”

2022-04-20 幼教 50 ℃ 0 评论
论坛名校网】 中图分类号:G617 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2014)07-0124-01   都说环境文化创设在学校发展中起着很大的作用,因此,一提到环境建设,很多老师都觉得:环境建设,就是路边、墙面、角落,甚至地面,都装点成丰富多彩的世界。这些固然是孩子在幼儿园生活的必不可少的资源,但是笔者以为,除此之外,区域活动、特色教育等,也是孩子生活与学习的环境,教师应该认真创设并且进行有效运用,让孩子在这样的环境里茁壮成长。
  一、让环境创设在区域活动中“生机勃勃”
  在当下幼儿园实施素质教育,推进幼儿教育教学改革过程中,区域活动已经成为不可或缺的重要板块。环境和材料是区域教学活动中的基础资源,是幼儿进行知识建构过程中的重要依托。因此,教师必须在区域活动中,有效融进环境创设思想,让幼儿在灵动的环境里学习知识,探究奥秘。
  事实上,我们走进很多的幼儿园,区域活动的布置可谓令人赏心悦目。图书角、种植区、美工区、娃娃家……在门厅里设置了西饼屋,在过道里设置了菜场,在拐角里设置了咖啡厅……如此一来,学生在这样的天地里活动,无疑会使孩子们从一进校园,就如同走进精彩的世界。但是,细心的老师总会发现:老师精心设置的区域,并不能长远地激发学生兴趣,也不能让学生流连忘返。究其原因是:很多老师总是越俎代庖,将本来应该让学生参与的布置全部包揽了,孩子成了观赏者,一个区域活动的局外人。有的老师甚至为了让自己的区域活动尽可能地延长其存在的时间,不允许孩子随心所欲地走进这片精彩的天地。
  其实,这样的活动区域在一定程度上限制了学生活动,削弱了环境创设的动态效果。笔者以为,区域活动更应该成为幼儿学习生活的动态环境。我们可以在区域活动的过程中,进行巧妙安排,让这一环境更加生机勃勃。例如:根据孩子的年龄特点和兴趣爱好,在活动材料中安排相当一部分半成品,这样一来,孩子会不由自主地与这些材料进行有效“对话”。在“对话”中增长见识,获得知识。而此刻的老师,则需要观察孩子与材料的“对话”状态。以便于自己在今后的材料布置时,能够充分从孩子的兴趣和需要出发,使得创设的环境在孩子眼中始终是鲜活的精彩的世界。
  二、让环境创设在特色教育中“闪亮登场”
  每走进一所幼儿园,我们都会发现,这些幼儿园各具特色:国画、舞蹈、音乐、分享阅读等等,这些富有特色的教育元素使得幼儿园极具文化氛围,成为了熏陶学生素养的文化环境。这样的环境不光呈现出了静态的成果展示,陈列于幼儿园每一个角落,浸润进了幼儿的幼小心灵,让幼儿在这样的环境里徜徉,滋养身心。例如:我们可以通过分享阅读特色教育活动,进行文化环境的创设。在活动中,以“阅读”进行整体构思与布置。巧妙设计与布置室内外静态的环境,让幼儿进了幼儿园,所到之处,都能徜徉书籍的海洋,沐浴书香的气息,进行阅读的熏陶,在此基础上,养成良好的阅读习惯,进而培养浓厚的阅读兴趣。可以在走廊上布置一幅幅精彩的插图,让《白雪公主》《小红帽》《格林童话》《安徒生童话》等作品走进幼儿的视野,让幼儿与作品中的主人公成为好朋友。并且将孩子们阅读时的照片布置在走廊里,照片上,孩子们捧着书,那专注的神态一定会让照片中的主人公荡漾起灿烂的笑容。让学生每天在这样的环境里生活,孩子一定会编制自己美丽的故事,一定会演绎精彩的小剧本,一定会创作出精彩的绘画,一定会制作出精美的小报……于是,我们就会发现,这画面如同一幅一幅沐浴书香的风景,此刻的孩子已经真正融入了浓郁的书香中,每一个孩子此刻都具有了书香味。这一些,呈现出了一个书香文化环境。
  三、让环境创设在家园互动中“熠熠生辉”
  幼儿园的环境创设应该成为教师、家长和幼儿共同参与、用心感受、一起分享的精神食粮。在环境创设过程中,应该让环境的内容与形式更具多元,让家园双向互动,让环境创设成为幼儿健康茁壮成长的园地。例如,组织幼儿开展“节约水资源”手抄报比赛中,积极引导幼儿在家长的帮助之下设计制作精美的手抄报。幼儿和家长一起在网上搜集相关的图片、文字等资料。并且一起商量怎么样设计手抄报的版面。然后,幼儿展开想象,动手画出自己对水资源的理解和希望,家长则给孩子配上文字说明。这样一来,幼儿的知识得到了丰富,眼界得到了开阔。家长和孩子都会因此而得到快乐。然后将手抄报进行展示。这样一来,环境创设便成了幼儿与家长共享的成果,家长也因此更加了解自己的孩子,孩子的成长空间环境也更加精彩。
  总之,我们不能忽视环境创设在幼儿身心发展过程中的重要作用,也不能只追求简单的、徒有外在表象缺乏育人效果的环境创设。要将环境创设与其它的工作紧密联系,让环境创设最大可能地为幼儿情感、认识等多方面的健康和谐发展,注入源源不断的动力。
  (责任编辑 全 玲)

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本文来源:http://www.bbscode.com/youjiao/12061.html

Tags:幼儿园影踪环境

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