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听专家讲座,悟其中精髓

2021-12-11 中学 211 ℃ 0 评论
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  一次偶然的机会,有幸再次聆听到浙师大体育学院副院长王章明教授做的题为《体育课堂教学设计、优秀案例分析》的专题讲座,讲座主要从上好一堂体育课的标准是什么和好的体育教师的标志是什么以及观摩全国中小学优质课评比有感三个方面展开:

  一、上好一堂体育课的标准是什么?

  针对这个问题,王章明教授从一堂好课的主要目标是什么和如何上好一堂好的体育课这两个角度出发,认为一堂体育课的出发点是要区分出教材的重点与教学重点,教材的重点是与动作结构本身想联系的,而教学的重点是依据目标而定的,应该与预想的目标、目的想一致。体育教师应该从三个维度考虑教材是否可教。

  二、全国优质课评比观后感

  王教授用全国中小学优质课观后感作为本次讲座的结语,与我们一同分享体会与收获,归纳总结为:技术教学主流未变;教学管理规范有序;教学方法突破有限;讨论教学广泛使用;学生发表已成常规,辅助器材有所创新;场地使用合理规范;教师示范精炼,个人展示优美;语言幽默,课堂起风活泼。

  最后,王教授从口令与教态,语言与示范,设计与组织等三个方面要求体育教师夯实教学基本功,做一名“货真价实”的体育教师。(金华市江滨小学 黄婷)

本文来源:http://www.bbscode.com/zhongxue/2077.html

Tags:精髓讲座专家

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